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    2023年4月陜西省自考00882學前教育心理學試卷

    2023-08-28 15:31:20   來源:其它    點擊:   
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    2023年4月高等教育自學考試
    學前教育心理學試題
    課程代碼:00882
    1.請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
    2. 答題前,考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆 填寫在答題紙規定的位置上。
    選擇題部分
    注意事項:
    每小題選出答案后,用2B 鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮 擦干凈后,再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。
     
    、單項選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。在每小題列出的備選項中只 有一項是最符合題目要求的,請將其選出。
    1.皮亞杰系統研究幼兒認知發展問題所采用的獨創方法是
    A.觀察法                          B.臨床法
    C.調查法                          D.文獻法
    2.教師人格的核心是德行品質和
    A.專業精神                        B.專業品質
    C.專業修養                        D.專業水平
    3.埃里克森研究指出幼兒階段兒童的一個重要的心理特征是“自居作用”,因而教師 可以成為
    A.幼兒的塑造者                    B.幼兒的養護者
    C.幼兒的榜樣                      D. 溝通幼兒與社會的中介
    4.影響師幼互動行為的因素不包括
    A.幼兒自身所具有的特征            B.師幼互動行為的外部特征
    C.師幼互動行為的客觀環境          D.社會文化傳統
    5.學習策略具有主動性、有效性、過程性和
    A.操作性                          B.監控性
    C.結構性                          D.程序性
    6.以下哪位科學家于1913年發表了《行為主義者心目中的心理學》 一文,標志著行為 主義心理學的誕生?
    A.華生                           B.斯金納
    C. 羅杰斯                          D.加涅
     
     
    浙00882#學前教育心理學試題第1頁(共3頁)

    7.肯特勒等人的辨別換位學習研究表明,幼兒的學習方式是把刺激和反應直接聯合的 A.概念學習方式                    B.單純學習方式
    C.復雜學習方式                    D.間接學習方式
    8.嬰兒學習,特別是1歲前嬰兒發現學習的基礎性學習方式是
    A.理解空間                        B.使用工具
    C.學習圖式                        D.因果關系
    9.按學習方法,幼兒的學習可分為
    A.知識學習與技能學習              B.發現學習與接受學習
    C.社會學習與創造學習              D.外顯學習與內隱學習
    10.經典條件反射是應答性反應,這種反應主要出現在
    A.嬰兒早期                        B.嬰兒中期
    C.嬰兒中、末期                     D.嬰兒末期
    11.幼兒可以說出筆是用來寫字的,這是
    A.陳述性知識                     B.程序性知識
    C.信息類知識                     D.數據類知識
    12.下位學習包括兩種學習模式, 一種是派生下位學習,另一種是
    A.相關的下位學習                  B.變式下位學習
    C.同化下位學習                    D.推理下位學習
    13.幼兒智力技能的水平處于
    A.形式運算水平                    B.概念運算水平
    C.抽象思維水平                    D.感覺運動智慧水平
    14.智力技能也稱
    A.動作技能                        B.操作技能
    C.運動技能                        D.認知技能
    15.觀察學習的理論基礎是社會學習理論,這一理論的提出者是
    A.柯爾伯格                        B.班杜拉
    C.皮亞杰                          D.維果斯基
    16.個體獲得知識、語言、社會行為規則、價值觀、交往技能等,從而和社會融為一體,并 能以社會允許的方式自如地行動,從一個生物的個體轉變為合格的社會成員的過程 就是
    A.社會性                         B.社會性學習
    C.社會化                          D.社會學習
    17.創造性始于
    A.模仿                            B.觀察
    C.想象                            D.提問
    18.幼兒根據一定的目的,在已有知識經驗的基礎上,用新穎、獨創的方法產生出具有個 人價值的勞動產品的思維過程是
    A.創造性思維                      B.創造性學習
    C.類創造                          D.真創造
    19.在教學實踐中,以下哪種指導是一種嘗試錯誤的學習方式?
    A.系統指導                        B.發現指導
    C.自我指導                        D.內部指導
    浙00882#學前教育心理學試題第2頁(共3頁)

    20.下列哪個選項符合現代教育活動的基本趨勢?
    A.指令性教學活動                  B.指導性教學活動
    C.指向性教學活動                  D.指定性教學活動
     
    非選擇題部分
    注意事項:
    用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。
     
    二、名詞解釋題:本大題共5小題,每小題3分,共15分。
    21.有意義學習
    22.學習動機
    23.移情
    24.學習
    25.教學活動設計
     
    三、簡答題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。
    26.簡述幼兒創造性學習的特點。
    27.簡述新手教師與專家教師的差異。
    28.學習策略有哪些分類?
    29.幼兒與他人關系中的學習主要體現在哪些方面?
    30.簡述幼兒社會性教育方法。
    31.兒童的哪些特點會影響發展適宜性教育的效果?
     
    四、論述題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。
    32.試述環境與教育對幼兒創造性發展的影響。
    33.試述動作技能形成的三個階段。
     
    五、案例分析題:15分。
    34.    區域活動開始了,小朋友都到自己喜歡的區域活動去了,小茜很想到理發店里  玩,可是,理發店人員已滿,她被排斥在游戲之外。于是,教師扮演顧客,說自己有一 個朋友想到理發店來工作,希望得到一個職位。扮演顧客的教師對小理發師說: “你們這里衛生不好,需要一名清潔工,及時掃掉地上的頭發。”于是,這名被排斥在
    游戲之外的幼兒,就成了小理發店的清潔工。
    根據以上案例,回答下面問題:
    (1)如何看待上述材料中教師的行為?
    (2)結合材料回答教師應如何通過游戲發展幼兒的創造性?

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